Niveau: Secondaire, Lycée
Contribution du Conseil Régional de l'Enseignement Agricole Privé à l'élaboration du Contrat de Plan régional de Développement des Formations Professionnelles L'enseignement agricole a vocation à jouer un rôle important dans le développement des formations professionnelles en Nord-Pas de Calais : ? Il est un enseignement professionnel pour l'essentiel : les filières de formation générale y sont très minoritaires. Les élèves de 1ère S et Terminale S ne représentent que 7 % des lycéens. Les classes de 4ème et 3ème de l'Enseignement Agricole représentent 10 % des élèves ; mais elles sont de type DP6 de l'Education Nationale et ont vocation à faire connaître les métiers et à orienter vers l'enseignement professionnel : 90% des sortants poursuivent en CAP ou Bac Pro ; ? Il propose toutes les voies de formation : formation initiale par voie scolaire, par apprentissage, et formation professionnelle continue ; ? Les 33 établissements (enseignement public, privé CREAP, MFR) constituent un maillage complet du territoire régional, avec une présence en zone rurale, en zone « rurbaine » et en zone périurbaine ; ? Il forme des jeunes et des adultes pour des secteurs professionnels et des métiers très diversifiés ; la formation des agriculteurs, des éleveurs et des salariés de la production agricole représente moins de 20 % des élèves, et apprentis de l'enseignement agricole. En effet, la Loi Rocard de 1984, a ouvert largement la palette des formations vers l'ensemble des métiers « verts » (paysage, forêt, entretien de l'espace rural, environnement...) et des métiers dans le monde rural (services aux entreprises
- salariés agricoles
- formation professionnelle
- classes surchargées en voie scolaire
- lutte contre l'échec scolaire
- élaboration du contrat de plan régional de développement des formations professionnelles
- régional
- enseignement professionnel pour l'essentiel
- analyse par secteur