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? PROGRESSION J'APPRENDS LES MATHS CE2 - CM1 - CM2 CM1 CM2 CE2 dominantes de la période 1 dominantes de la période 1 dominantes de la période 1 Arithmétique (calcul réfléchi de l'addition, doubles, Arithmétique : numération ; addition, soustraction et Arithmétique : numération (les grands nombres) ; les multiples de 5, 10, 25…) multiplication (calcul mental et en colonnes) ; 3 opérations (calcul mental et technique écrite) ; la Géométrie et mesure (tracés avec des repères, le multiples, préparation à la division… division avec reste. compas, le cm et le mm.) Géométrie et mesure : segment, droite, cercle ; Géométrie : vocabulaire de base, les angles constructions ; longueur.
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Français

PROGRESSION J'APPRENDS LES MATHS CE2 - CM1 - CM2
CE2
CM1
CM2
dominantes de la période 1
Arithmétique (calcul réfléchi de l'addition, doubles,
multiples de 5, 10, 25…)
Géométrie et mesure (tracés avec des repères, le
compas, le cm et le mm.)
p6 : les groupements de 10 et de 100
p7 : l'heure
p8 : mesure de longueur (le cm)
p9 : calcul réfléchi de l'addition (1)
p10 : commutativité de la multiplication
p11 : calcul réfléchi de l'addition (2)
p12 : le millimètre
p13 : tables de multiplication jusqu'à 5
p14 et 15 : résolution de problèmes
p16 : calcul réfléchi de la soustraction (1)
p17 : doubles des nombres de 10 à 30
p18 : multiplication par 10 (1)
p19 : milieu d'un segment
p20 : conversions cm
Ù
mm
p21 : le compas
p22 et 23 : résolution de problèmes
p24 : les compléments à 100
p25 :
BILAN INTERMEDIAIRE
p26 : calcul réfléchi de l'addition (3)
p27 : tracés avec repères
p28 et 29 : la notion de multiples d'un nombre
(vers la division)
p30 et 31 : résolution de problèmes
p32 et 33 : les groupements de 10 et de 100 avec le
cm et le mm
p34 : décompositions multiplicatives de 100
p35 : multiples de 25
p36 : numération décimale : le vocabulaire usuel ( c
d u )
dominantes de la période 1
Arithmétique : numération ; addition, soustraction et
multiplication (calcul mental et en colonnes) ;
multiples, préparation à la division…
Géométrie et mesure : segment, droite, cercle ;
constructions ; longueur.
1: calculs simples
2 : segments et points
3 : mesure de longueurs (pouce et cm)
4 : mesure de longueurs (cm et mm)
5 : mesure de longueurs (cm et mm)
6 : les groupements de 10 et de 100 (dm, cm et mm)
7 : résolution de pbs
8 : résolution de pbs
9 : dizaines, centaines, milliers (matériel de
numération)
10 : usage des mots "fois" et "multiplié"
11 : droites et points
12 : droites et segments parallèles
13 : multiplier par 2 un nombre < 50
14 : multiplier par 20 un nombre à 1 chiffre
15 : résolution de pbs
16 : résolution de pbs
17 : groupement de 1000 (le mètre)
18 : la différence (approche qualitative)
19 : la notion de multiple d'un nombre
20 : calcul mental (le compte est bon)
21 : l'addition en colonnes
22 : compléments à 100 et à 1000
23 :
BILAN INTERMEDIAIRE
24 : résolution de pbs
25 : résolution de pbs
26 : multiples de 25 et 250
27 : le cercle
28 : vers la multiplication en colonnes
dominantes de la période 1
Arithmétique : numération (les grands nombres) ; les
3 opérations (calcul mental et technique écrite) ; la
division avec reste.
Géométrie : vocabulaire de base, les angles
mesure : conversions de mesures entières de
longueur et de durée (1)
1: numération décimale
2 : longueur (du mm au dm)
3 : numération décimale (écrire les grands nombres)
4 : écritures additives
numération décimale (décomposer les grands
nombres)
5 : écritures additives
numération
décimale
(addition
de
grands
nombres)
6 : la soustraction
calcul mental
résolution de problèmes
7 : calcul mental de multiplications
choisir un ordre de calcul
8 : pbs géométriques
constructions
9 : écritures additives ; numération romaine
10 : compléments à 100, 1000, 10 000…
11 : multiplier par 10, 100, 1000
multiplier par 11, 101, 1001…
12 : soustraction en colonnes et preuve
13 : multiplication en colonnes
14 : polygones ; angles
15 : résolution de pbs
16 : a x b x c ; (a x b) - (c x b) = (a - c) x b
associer énoncés / série de calculs
17 : rapports entre unités de longueur
18 : division avec reste
a : b ? (sens quotition et partition)
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