Simplifier un problème

Changer de point de vue


Simplifier un problème
Formuler une contradiction




Objectif Contexte Personnalité


Une problématique a été Transformer une situation Aime les objectifs
problématique complexe définie et reformulée ambitieux
en une description

concise et complète Comprend les idées La solution au problème
abstraites n'est pas immédiate
Réduire un problème à
quelques paramètres en Sait imaginer l’impossible conflit



5
3 Objet
moyen d’action
Paramètre Paramètre Objet 1 3’ 3’

2 Paramètre à
augmenter ou diminuer
Paramètre en conflit 4

6
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Conception et réalisation: C.Conrardy – Copyright © 2013 Changer de point de vue


P r i n c i p e



 Le principe consiste à identifier clairement ce que vous voulez faire changer
en le décrivant par une caractéristique que vous voulez modifier.
 Ensuite, l'outil interroge les raisons pour lesquelles ce changement est
délicat, et notamment pourquoi les moyens universels de résolution de
problèmes ne s'appliquent pas dans ce cas précis.
 Cette réflexion est la base d'une formulation synthétique de la situation
mettant en évidence des conflits entre certains éléments de la réalité et votre
objectif de changement.
 Ces conflits sont synthétisés sous une forme standard qui permet de
sélectionner un axe de poursuite de la recherche de solutions.



Q u e s t i o n s
La simplification du problème pour le ramener à des paramètres
élémentaires se réalise en répondant aux questions suivantes :


 Quel objet voulez-vous changer ?
 Qu'est-ce vous voulez améliorer ?
 Quel objet (1) (concret ou abstrait) allez-vous faire évoluer ?
 Que voulez-vous rendre plus satisfaisant concernant cet objet (1) ?
 Comment voulez-vous que la situation évolue ? 1
 Quel objet (1) voulez-vous remplacer par un objet idéal / magique ?
 Qu'est-il opportun de changer ?
 Qu'est-ce qui vous ferait plaisir ?
 Quelle modification voulez-vous réaliser ?



 Quel aspect en particulier de l’objet voulez-vous faire évoluer ?
 Comment se manifeste la situation à changer ?
 Cont l’objet (1) (abstrait/concret) peut-il vous satisfaire d’avantage ?
 Quel serait alors le paramètre (2) à modifier dans cet objet ? 2
 Comment qualifier ce que vous voulez faire évoluer dans l'objet ?
 Quelle propriété (2) de cet élément doit être augmentée ou diminuée pour
supprimer le problème ?

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Cas particulier : Voulez-vous réduire le coût de l’objet ?
 Quel est le paramètre physique (2) qui a la plus grande influence sur le
coût de l’objet ?
Cas particulier : Voulez-vous qu'une propriété soit maintenue constante ?
 Que se passe-t-il si vous ne faites rien ?
 En partant de la situation où vous ne faites rien, quel paramètre (2) doit
évoluer pour obtenir l’état désiré de l’objet (1)?
 Cette évolution peut-elle être exprimée comme une augmentation ou une
diminution de quelque chose ?


 Quel moyen simple peut vous donner satisfaction sur le critère (2)
(quitte à générer d'autres problèmes) ?
o Quel moyen farfelu peut résoudre le problème ?
o Quel moyen radical peut éradiquer le problème ?
o Quelle est la chose la plus simple que vous puissiez faire pour
obtenir une situation dans laquelle le problème n'existe plus ?
o Si vous deviez par tous les moyens obtenir la bonne valeur du
paramètre (2) (et seulement de celui-là), comment feriez-vous ?
 Pouvez-vous atteindre votre objectif sur ce paramètre en :
o supprimant l'élément ?
o changeant sa taille ? Son cout ?
o dilatant, comprimant le temps ?

Pour chaque moyen identifié précédemment, répondez à cette série de questions :
 Qu'avez-vous changé pour créer les situations imaginées précédemment ?
o Quel est l'objet (3) (éventuellement le même que (1)) utilisé pour 3
résoudre le problème ?
o Pouvez-vous nommer cet objet par un nom commun / propre ?
o Pouvez-vous décrire le changement de cet objet (3) à l'aide d'un
paramètre (3’) ?
 Pour chaque moyen envisagé, quels sont les nouveaux problèmes
engendrés ?
o Pour chaque moyen de résoudre le problème, que voulez-vous aussi
obtenir/garder pour être complètement satisfait ?
o En quoi la situation se dégrade dans chaque cas ?
o Qu'est-ce que vous voudriez préserver de la situation actuelle ?
o Combien y a-t-il de nouveaux problèmes pour chaque moyen
d’action (3)?
 Quelle est l'action (3) que vous pouvez entreprendre qui ne régénère qu'un
seul problème ? Comment la décrire simplement ?
 Quelle action réalisable est parfaite sauf sur un seul aspect ?


 Quel est le paramètre (4) de l’objet qui a été impacté par le moyen
d’action?
4  Quel aspect (4) de la situation initiale voulez-vous conserver en l'état ?

Cas particulier : L’objet impacté (1’) est-il l’objet (1) ? Si non :
 Pouvez-vous réunir les objets 1 et 1’ comme un objet unique dont 2 et 4
sont des paramètres ?
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Cas particulier : Le nouveau problème est-il unique ? Si non :
 Pouvez-vous trouver d'autres moyens de résoudre le problème qui ne
génèrent qu'un seul nouveau problème ?
 Pouvez-vous formuler ce nouveau problème simplement ?
 Pouvez-vous désigner comme un seul objet (concret/abstrait) tout ce que
le moyen d’action (3) dégrade ?
o Pouvez-vous formuler le problème de sorte qu'un unique
changement idéal résolve tout ?
o Plusieurs problèmes peuvent-il être formulés d'une seule et même
manière ?
o Peut-on distinguer un problème principal et des problèmes mineurs
dont vous pouvez vous accommoder ?


 Pouvez-vous supprimer les mots techniques dans la formulation de la
contradiction?
 Comment expliqueriez-vous la contradiction à un enfant de 4 ans ?
5  Pouvez-vous exprimer la contradiction à l'aide de la physique la plus
élémentaire ?
 Pouvez-vous encore clarifier votre explication ?
=>Appliquer outil : Résoudre un problème simple


 Quel est l'angle d'attaque de la contradiction à plus forte valeur
ajoutée ?
 Dans laquelle des deux situations (3) (actuelle ou modifiée), le tout est-il le
plus fonctionnel, le moins cher ?
 Si votre produit cherche à combiner deux fonctions/paramètres de deux
produits différents sur un même produit, quelle est la fonction principale
qui permet au produit de fonctionner ? Choisir ce produit comme base du 6
raisonnement.
 Y a-t-il une des deux situations qui génère un risque important ou quelque
chose de particulièrement fatal ? Si oui, ne pas le choisir.
 Y a-t-il une situation qui génère d'autres avantages que ceux que le projet
cherche à intégrer ? Si oui, la choisir comme base du raisonnement.
=>Appliquer outil : - Renforcer une action insuffisante
- Eliminer une action néfaste
- Créer des assemblages positifs
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