Cours tourisme novembre 04
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Cours « Le tourisme, mieux le connaître pour mieux en vivre ¨ » Chapitre IV : Le tourisme dans la région «PRES DE CHEZ MOI» : les atouts et les faiblesses Durée : 2 périodes Les démarches mentionnées dans ce chapitre et les suivants sont très importantes car elles privilégient le contact des jeunes avec la réalité touristique de leur région. Il est nécessaire qu’elles soient réalisées dans le cadre d’activités pour lesquelles interviennent des professionnels (directeurs d’offices de tourisme, chefs d’entreprises, employés, …). Cela peut s’effectuer en classe, d’abord, et ensuite sur le terrain (visites d’entreprises, discussions, …). Activités Supports de travail Commentaires - Compléments Informations complémentaires pour le maître Les atouts L’objectif de cette partie vise à développer une vision critique du Démarrer la réflexion à partir de la question tourisme en mettant en évidence les suivante : forces et les faiblesses du tourisme dans la région « PRES DE CHEZ Feuille de travail p. 6 MOI ». Dans la partie III, on a mis en évidence les Forces et faiblesses éléments de l’offre de la région « PRES DE du tourisme dans Concrètement, il s’agit de travailler en 2 CHEZ MOI » en dressant le hit parade des étapes : une région, une aspects de l’offre. Parmi ces derniers, il y en a station 1. Réaliser avec les élèves un qui se retrouvent dans d’autres régions tableau comparatif des atouts et touristiques ...
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Cours « Le tourisme, mieux le connaître pour mieux en vivre ¨ »
Document 1 : Guide du maître, démarche de travail - Délégué Ecole-Economie - Novembre 2004
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Chapitre IV : Le tourisme dans la région «PRES DE CHEZ MOI» : les atouts et les faiblesses
Durée : 2 périodes
Les démarches mentionnées dans ce chapitre et les suivants sont très importantes car elles privilégient le contact des jeunes avec la réalité touristique de leur région. Il est nécessaire
qu’elles soient réalisées dans le cadre d’activités pour lesquelles interviennent des professionnels (directeurs d’offices de tourisme, chefs d’entreprises, employés, …). Cela peut s’effectuer
en classe, d’abord, et ensuite sur le terrain (visites d’entreprises, discussions, …).
Activités
Supports de travail
Commentaires - Compléments Informations complémentaires pour le maître
Les atouts
Démarrer la réflexion à partir de la question
suivante :
Dans la partie III, on a mis en évidence les
éléments de l’offre de la région « PRES DE
CHEZ MOI » en dressant le hit parade des
aspects de l’offre.
Parmi ces derniers, il y en a
qui se retrouvent dans d’autres régions
touristiques (concurrentes), mais il y en a qui
font vraiment la force la région «PRES DE
CHEZ MOI».
A ton avis, quels sont-ils ? Pourquoi ?
Rédiger une synthèse sous la forme d’un tableau
comparatif « atouts – faiblesses »
Les faiblesses
Démarrer la réflexion à partir de la question
suivante :
Imagine-toi à la place d’un hôte qui visite la
région «PRES DE CHEZ MOI».
Quels sont les éléments qui ne sont pas très
bien pour toi ? Que faut-il absolument
améliorer pour le tourisme dans la région
«PRES DE CHEZ MOI» ?
Feuille de travail p. 6
Forces et faiblesses
du tourisme dans
une région, une
station
Supports visuels pp.
23, 24 25, 26, 27, 28,
29, 30
38, 39
L’objectif de cette partie vise à
développer une vision critique du
tourisme en
mettant en évidence les
forces et les faiblesses du tourisme
dans la région « PRES DE CHEZ
MOI ».
Concrètement, il s’agit de travailler en 2
étapes :
1.
Réaliser avec les élèves
un
tableau comparatif des atouts et
des faiblesses du tourisme dans
la région « PRES DE CHEZ MOI »
(
analyse de la situation
) et faire
ressortir les éléments les plus
importants (
constats
). Cette
démarche pourrait également être
effectuée dans le cadre d’un travail
à domicile (interview, sondage de
la famille et des proches).
Une autre démarche - qui
prendrait plus de temps
mais qui serait
intéressante et plus
proche de la réalité -
consisterait à préparer un
questionnaire en classe et
de travailler avec les
élèves « sur le terrain » en
interrogeant les hôtes.
2.
Lors d’une heure de cours,
présenter ce tableau à des
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La région «PRES DE CHEZ MOI» et le Valais
proposent beaucoup de choses aux visiteurs. A
ton avis, est-ce qu’il existe des domaines, des
activités, des lieux propres à la région « PRES
DE CHEZ MOI » ou au Valais qui ne sont pas
assez connus ?
Autrement dit, est-ce que l’on
pourrait faire plus avec le tourisme dans la
région « PRES DE CHEZ MOI » ou en Valais ?
Exemples concrets.
Les constats
En utilisant les 3 « regards » de l’économie, de
l’environnement et de la société,
passer en
revue toutes les forces et les faiblesses et en
faire ressortir les 3 plus importantes pour
chacun des 3 domaines
.
Sur la base de ce constat et du classement des
forces et des faiblesses,
il est important de
dégager des priorités pour la mise en oeuvre
concrète d’actions liées au tourisme.
Les mesures
Compte tenu des forces et des faiblesses du
tourisme régional,
mettre au point une liste (10
commandements) d’actions pratiques pour
améliorer la situation
Feuille de travail, p. 7
Mesures concrètes à
prendre – Les 10
commandements
professionnels du tourisme
(directeur d’office du tourisme, par
exemple),
en discuter, le nuancer
et le compléter.
Dans le choix des mesures, tenir
compte du court, moyen et long
terme.
Prendre en compte également la
démarche du développement
durable.
