Je découvre la nature - J'apprends à reconnaître les arbres et les fleurs , livre ebook

pages

Français

Ebooks

2023

Écrit par
Claire Lecœuvre , Laurianne Chevalier

Publié par
Rue des écoles

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

pages

Français

Ebooks

2023

Lire un extrait

Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus

Publié par

Rue des écoles

Date de parution

01 janvier 2023

Nombre de lectures

EAN13

9782842185039

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

90 Mo

Un ouvrage aux sublimes aquarelles qui permettra une découverte approfondie de la nature. Grâce à cet ouvrage magnifiquement illustré, la nature dévoile tous ses secrets. La faune comme les mammifères et les oiseaux, mais aussi la flore comme les fleurs, les arbres ou encore les fruits et les légumes sont présentés ici de manière pédagogique. Ainsi, le lecteur apprend à les reconnaître et à les identifier facilement.Artiste en herbe, il pourra également s'amuser à les dessiner en quelques coups de crayon.

Voir

Publié par

Rue des écoles

Date de parution

01 janvier 2023

Nombre de lectures

EAN13

9782842185039

Langue

Français

Poids de l'ouvrage

90 Mo

Les guêpes Je découvre Insectes, 4 ailes transparentes

LA NATURE J’apprends à reconnaître les arbres et les eurs Claire Lecœuvre Laurianne Chevalier

À ma mère et son jardin de la vie. C. L. Les guêpes Pour Étienne, Colas et Romane, mon petit bouquet de tous les jours... L. C. Insectes, 4 ailes transparentes

Les mots suivis d’un astérisque sont déïnis dans le lexique en ïn d’ouvrage.

© 2022, Millepages Imprimé en Pologne en avril 2022 ISBN : 9782842185039 Dépôt légal : juin 2022 Loi n°49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modiée par la loi n°2011-525 du 17 mai 2011

Les guLêEpSeAsRBRES

Insectes, 4 ailes transparentes

Qu’est-ce qu’un arbre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

La vie d’un arbre au ïl des saisons. . . . . . . . . .6

L’histoire d’une graine qui devient arbre. .

Pars sur les traces des fruits . . . . . . . . . . . . . . .8

Pars sur les traces des feuilles. . . . . . . . . . . . .10

Arbre de Judée12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aulne13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bouleau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

Charme15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Châtaignier17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chêne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

Érable21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Frêne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ginkgo biloba24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hêtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

If27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Magnolia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Marronnier d’Inde29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mimosa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Olivier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Orme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Peuplier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pin37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Platane commun. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Pommier41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Robinier43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sapin44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Saule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tilleul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lexique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

’est-ce Qu ’un arbre ? qu

Le tronc Les arbres sont des végétaux, ils ont tous un tronc avec une écorce*, une sorte de peau dure avecplein de creux. Très importante, elle protège l’arbre des attaques extérieures (le froid, le chaudet les animaux). Derrière l’écorce se trouve le bois. C’est grâce à lui que l’arbre peut grandir.C’est comme une maison, il faut des murs solides pour porter le toit.

Les racines Sous le tronc, les racines plongent dans la terre. Elles aussi permettentde maintenirl’arbre bien droit.Et puis surtout,elles vont chercher la nourriture. Le sol en est rempli.Ce sont les minéraux. L’eauet ces minéraux se mélangent pour former le liquidequi nourrit l’arbre : la sève*. C’estun peu comme notre sang.

Les feuilles Ce sont les feuilles qui ont le plus besoin de sève. Car elles travaillent dur. Elles doivent capter les rayons du soleil et les transformeren énergie. Voilà pourquoi les feuilles sont tout en haut des branches, plus près du soleil, pour absorber le plus de rayons possible.Cette énergie donne de la force à l’arbre pour créer un autre type de nourriture : le sucre. Il s’ajoute à la sève venue des racines pour nourrir le reste de l’arbre. Grâce à cette sève, le bois grossit chaque année.

Si tous les arbres vivent de la même manière, ils sont toujours très différents. Il y en a qui sont immenses, d’autres, tout petits, certains sont bien droits, d’autres, tout tordus. Certains restent verts toute l’année, d’autres ne gardent que leurs branches en hiver. Chaque type d’arbre s’adapte au milieu où il vit.

’un arbre La vie d

au fil des saisons

Au printemps,lesfleursapparaissent,c’estlemoment de la fécondation*. Les oiseaux et les insectes viennent se nourrir des fleurs et attrapent sans le vouloir une petite poussière, le pollen*, qu’ils déposent ensuite sur d’autres fleurs.

L’été arrive.La rencontre entrele pollen etla fleur a formé un fruit. C’est lui qui protègela graine* du froid ou de la chaleur. Il en existede nombreuses sortes.

À l’automne, l’arbre change encore. Les feuilles deviennent orange, rouges, jaunes ou marron.Il y a moins de soleil, l’arbre a donc moins d’énergie : il s’arrête d’envoyer de la sève*vers les feuilles qui tombent. Elles repousseront l’année suivante au printemps.

En hiver certains arbres avec des aiguilles restent toujours verts, comme le pin ou le sapin, on dit qu’ils sont persistants*. Les autres arbres font comme les ours : ils dorment jusqu’au retour du printemps !

L’histoire d’une graine qui devient arbre

Tout part d’une graine* :elle contient tout ce qu’il faut pour devenir un arbre.

D’autres feuilles se développent dessus. Puis la tige s’épaissit et devient dure. Le bois et l’écorce* se forment. Le tronc apparaît.

Lorsqu’elle tombe dans la terre, elle s’ouvre et laisse sortir une petite racine, qui va se nourrir dans le sol. On dit qu’elle germe.

Les branches poussent et partent dans tous les sens, sur les côtés cette fois. C’est une manière de mieux capter le soleil.

Puis la tige pousse avec les premières feuilles. Elle grandit grâce au soleil et à la pluie.

Certains arbres poussent très haut, d’autres restent petits mais leur tronc grossit énormément.

Pars sur les traces des fruits

Les fruits secs qui ne s’ouvrent pas sont des akènes*.

chêne

châtaignier

hêtre

aulne

Parmi les akènes, certains ont des ailes. Ce sont les samares*. Grâce au vent, elles volent loin

de leur arbre.

érable

frêne

orme

tilleul

charme

bouleau

marronnier d’Inde

Beaucoup d’autres fruits ont de la chair

sapin

robinier

arbre de Judée

coque fermée, c’est une capsule*.

peuplier

mimosa

ce sont les fruits des conifères*.

Quand celle-ci sèche, elle durcit puis s’ouvre en

dans un long tube plat, c’est une gousse *.

Quand les graines sont enfermées à plusieurs

éclatant, et les graines sautent au loin.

Certains fruits ont comme une

saule

Le fruit du magnolia est un peu particulier : en réalité il s’agit de plusieurs fruits,

les graines derrière des écailles dures,

Il existe aussi des cônes qui protègent

on appelle cela un fruit composé. C’est aussi le cas de la fraise.

pour entourer les graines.

olivier

pomme

Voir