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LE Luxe de l independance
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LE Luxe de l'independance

Julien Lefort-Favreau

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LE Luxe de l'independance

Julien Lefort-Favreau

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70 pages

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Illusions : Petit manuel critique des médias
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Illusions : Petit manuel critique des médias

Simon Tremblay-Pepin

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Illusions : Petit manuel critique des médias

Simon Tremblay-Pepin

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65 pages

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For Humanism
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For Humanism

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Le sanglier de Serre Caüte
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Le sanglier de Serre Caüte

Alain Gauvrit

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Le sanglier de Serre Caüte

Alain Gauvrit

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84 pages

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La Sociocritique : enjeux théorique et idéologique
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La Sociocritique : enjeux théorique et idéologique

Adama Samake

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La Sociocritique : enjeux théorique et idéologique

Adama Samake

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164 pages

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B L ANALYSE THÉORIQUE DES CLASSES SOCIALES
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B L'ANALYSE THÉORIQUE DES CLASSES SOCIALES

Karl Marx

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Collège - Lycée

B L'ANALYSE THÉORIQUE DES CLASSES SOCIALES

Karl Marx

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Structuration du corps par le regard
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Structuration du corps par le regard

Jacques Lacan

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Etudes supérieures

Structuration du corps par le regard

Jacques Lacan

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La place de la philosophie de l éducation dans la formation des maîtres
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La place de la philosophie de l'éducation dans la formation des maîtres

Bernard Jolibert

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La place de la philosophie de l'éducation dans la formation des maîtres

Bernard Jolibert

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MASTER PRO ETHIRES
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MASTER PRO ETHIRES

Marion Genaivre

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MASTER PRO ETHIRES

Marion Genaivre

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QUELS PUBLICS QUELLES STRATÉGIES DISCURSIVES
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QUELS PUBLICS QUELLES STRATÉGIES DISCURSIVES

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Rapports de stage

QUELS PUBLICS QUELLES STRATÉGIES DISCURSIVES

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Université de Strasbourg Le processus d élaboration du traité établissant une Constitution pour l Europe du Sommet de Cologne du juin au Sommet de Bruxelles du décembre Gaël BRUSTIER Thèse de doctorat de science politique sous la direction de Monsieur le Professeur Yves DELOYE Soutenue publiquement le vendredi juin RESUME Jury composé de Mme et MM Les Professeurs Yves DELOYE Professeur de science politique Université Paris I Panthéon Sorbonne directeur François FORET Professeur de science politique Université Libre de Bruxelles rapporteur Didier GEORGAKAKIS Professeur de science politique Université de Strasbourg président du jury Sylvie STRUDEL Professeur de science politique Université François Rabelais rapporteur
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Université de Strasbourg Le processus d'élaboration du traité établissant une Constitution pour l'Europe du Sommet de Cologne du juin au Sommet de Bruxelles du décembre Gaël BRUSTIER Thèse de doctorat de science politique sous la direction de Monsieur le Professeur Yves DELOYE Soutenue publiquement le vendredi juin RESUME Jury composé de Mme et MM Les Professeurs Yves DELOYE Professeur de science politique Université Paris I Panthéon Sorbonne directeur François FORET Professeur de science politique Université Libre de Bruxelles rapporteur Didier GEORGAKAKIS Professeur de science politique Université de Strasbourg président du jury Sylvie STRUDEL Professeur de science politique Université François Rabelais rapporteur

Gaël Brustier

Université de Strasbourg Le processus d élaboration du traité établissant une Constitution pour l Europe du Sommet de Cologne du juin au Sommet de Bruxelles du décembre Gaël BRUSTIER Thèse de doctorat de science politique sous la direction de Monsieur le Professeur Yves DELOYE Soutenue publiquement le vendredi juin RESUME Jury composé de Mme et MM Les Professeurs Yves DELOYE Professeur de science politique Université Paris I Panthéon Sorbonne directeur François FORET Professeur de science politique Université Libre de Bruxelles rapporteur Didier GEORGAKAKIS Professeur de science politique Université de Strasbourg président du jury Sylvie STRUDEL Professeur de science politique Université François Rabelais rapporteur Alternate Text
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Rapports de stage

Université de Strasbourg Le processus d'élaboration du traité établissant une Constitution pour l'Europe du Sommet de Cologne du juin au Sommet de Bruxelles du décembre Gaël BRUSTIER Thèse de doctorat de science politique sous la direction de Monsieur le Professeur Yves DELOYE Soutenue publiquement le vendredi juin RESUME Jury composé de Mme et MM Les Professeurs Yves DELOYE Professeur de science politique Université Paris I Panthéon Sorbonne directeur François FORET Professeur de science politique Université Libre de Bruxelles rapporteur Didier GEORGAKAKIS Professeur de science politique Université de Strasbourg président du jury Sylvie STRUDEL Professeur de science politique Université François Rabelais rapporteur

Gaël Brustier

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Littérature française et comparée Centre International d Études Francophones
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Littérature française et comparée Centre International d'Études Francophones

Gaëlle Revial

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Littérature française et comparée Centre International d'Études Francophones

Gaëlle Revial

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1ères DOCTORIALES du Tourisme de la Chaire Culture Tourisme développement
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1ères DOCTORIALES du Tourisme de la Chaire Culture Tourisme développement

Léopold Lucas

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1ères DOCTORIALES du Tourisme de la Chaire Culture Tourisme développement

Léopold Lucas

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Comment penser le développementÊ
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Comment penser le développementÊ

Jean-Marie Harribey

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Comment penser le développementÊ

Jean-Marie Harribey

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C omment ne pas faire leparallèle avec nos élèves Notre établissement lycée général technologique et profes sionnel est classé zone sensible et situé Denain la périphérie de Valenciennes dans une région où le chômage touche près de de la population active Il recrute majori tairement des enfants d ouvriers les parents de classes moyennes et supérieures préférant souvent mettre leurs enfants dans les lycées plus cotés de Valenciennes Il semble que le lycée avait la réputation d être de niveau faible et de connaître des problèmes de discipline Cette répu tation est en train de s améliorer même si les résultats au bac général ES et S les deux seules filières générales de l établissement res tent inférieurs ceux des lycées du centre ville de Valenciennes Dans ce contexte enseigner certains thèmes de sociologie apparaît délicat C est le cas du thème des Inégalités de réussite l école2 Pour certains de nos élèves ce thème peut poser deux types de problèmes il peut entraîner une réaction de rejet qui
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C omment ne pas faire leparallèle avec nos élèves Notre établissement lycée général technologique et profes sionnel est classé zone sensible et situé Denain la périphérie de Valenciennes dans une région où le chômage touche près de de la population active Il recrute majori tairement des enfants d'ouvriers les parents de classes moyennes et supérieures préférant souvent mettre leurs enfants dans les lycées plus cotés de Valenciennes Il semble que le lycée avait la réputation d'être de niveau faible et de connaître des problèmes de discipline Cette répu tation est en train de s'améliorer même si les résultats au bac général ES et S les deux seules filières générales de l'établissement res tent inférieurs ceux des lycées du centre ville de Valenciennes Dans ce contexte enseigner certains thèmes de sociologie apparaît délicat C'est le cas du thème des Inégalités de réussite l'école2 Pour certains de nos élèves ce thème peut poser deux types de problèmes il peut entraîner une réaction de rejet qui

Pierre Bourdieu

C omment ne pas faire leparallèle avec nos élèves Notre établissement lycée général technologique et profes sionnel est classé zone sensible et situé Denain la périphérie de Valenciennes dans une région où le chômage touche près de de la population active Il recrute majori tairement des enfants d ouvriers les parents de classes moyennes et supérieures préférant souvent mettre leurs enfants dans les lycées plus cotés de Valenciennes Il semble que le lycée avait la réputation d être de niveau faible et de connaître des problèmes de discipline Cette répu tation est en train de s améliorer même si les résultats au bac général ES et S les deux seules filières générales de l établissement res tent inférieurs ceux des lycées du centre ville de Valenciennes Dans ce contexte enseigner certains thèmes de sociologie apparaît délicat C est le cas du thème des Inégalités de réussite l école2 Pour certains de nos élèves ce thème peut poser deux types de problèmes il peut entraîner une réaction de rejet qui Alternate Text
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Etudes supérieures

C omment ne pas faire leparallèle avec nos élèves Notre établissement lycée général technologique et profes sionnel est classé zone sensible et situé Denain la périphérie de Valenciennes dans une région où le chômage touche près de de la population active Il recrute majori tairement des enfants d'ouvriers les parents de classes moyennes et supérieures préférant souvent mettre leurs enfants dans les lycées plus cotés de Valenciennes Il semble que le lycée avait la réputation d'être de niveau faible et de connaître des problèmes de discipline Cette répu tation est en train de s'améliorer même si les résultats au bac général ES et S les deux seules filières générales de l'établissement res tent inférieurs ceux des lycées du centre ville de Valenciennes Dans ce contexte enseigner certains thèmes de sociologie apparaît délicat C'est le cas du thème des Inégalités de réussite l'école2 Pour certains de nos élèves ce thème peut poser deux types de problèmes il peut entraîner une réaction de rejet qui

Pierre Bourdieu

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Développement soutenable et réduction du temps de travail Thèse de doctorat Annexe
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Développement soutenable et réduction du temps de travail Thèse de doctorat Annexe

Jean-Marie

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Développement soutenable et réduction du temps de travail Thèse de doctorat Annexe

Jean-Marie

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L ivresse du capital le virtuel brouille le réel Jean Marie Harribey
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L'ivresse du capital le virtuel brouille le réel Jean Marie Harribey

Jean-Marie Harribey

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L'ivresse du capital le virtuel brouille le réel Jean Marie Harribey

Jean-Marie Harribey

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CHAP COMMENT LA SOCIETE S ORGANISE ET SE REGULE T ELLE
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CHAP COMMENT LA SOCIETE S'ORGANISE ET SE REGULE T ELLE

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CHAP COMMENT LA SOCIETE S'ORGANISE ET SE REGULE T ELLE

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C LES STRUCTURES SOCIALES AUJOURD HUI
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C LES STRUCTURES SOCIALES AUJOURD'HUI

Alain Beitone

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C LES STRUCTURES SOCIALES AUJOURD'HUI

Alain Beitone

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QUELS RAPPORTS ENTRETIENNENT LES SOCIETES AVEC LEUR CULTURE
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QUELS RAPPORTS ENTRETIENNENT LES SOCIETES AVEC LEUR CULTURE

Elisabeth Badinter

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QUELS RAPPORTS ENTRETIENNENT LES SOCIETES AVEC LEUR CULTURE

Elisabeth Badinter

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UNIVERSITE DE STASBOURG FACULTE DE LA THEOLOGIE PROTESTANTE
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UNIVERSITE DE STASBOURG FACULTE DE LA THEOLOGIE PROTESTANTE

Martin Heidegger

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UNIVERSITE DE STASBOURG FACULTE DE LA THEOLOGIE PROTESTANTE

Martin Heidegger

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DYNAMIQUE DE L ACTIVITE SPONTANEE
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DYNAMIQUE DE L'ACTIVITE SPONTANEE

Claire.Wyart

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Etudes supérieures

DYNAMIQUE DE L'ACTIVITE SPONTANEE

Claire.Wyart

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M A R I E R AY N A L Roger Establet vous êtes sociologue Vous êtes connu pour avoir publié un grand nombre d ouvrages traitant de questions de société autour de l éducation
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M A R I E R AY N A L Roger Establet vous êtes sociologue Vous êtes connu pour avoir publié un grand nombre d'ouvrages traitant de questions de société autour de l'éducation

Roger Establet

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Rapports de stage

M A R I E R AY N A L Roger Establet vous êtes sociologue Vous êtes connu pour avoir publié un grand nombre d'ouvrages traitant de questions de société autour de l'éducation

Roger Establet

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Pour obtenir le titre de Docteur en Sciences de l Université Louis Pasteur de Strasbourg Sciences du Vivant Aspects Moléculaires et Cellulaires de la Biologie
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Pour obtenir le titre de Docteur en Sciences de l'Université Louis Pasteur de Strasbourg Sciences du Vivant Aspects Moléculaires et Cellulaires de la Biologie

Sara Hardy

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Pour obtenir le titre de Docteur en Sciences de l'Université Louis Pasteur de Strasbourg Sciences du Vivant Aspects Moléculaires et Cellulaires de la Biologie

Sara Hardy

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Notes présentation orale
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Notes présentation orale

Araye Radji

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Notes présentation orale

Araye Radji

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UNIVERSITÉ PARIS IV SORBONNE
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UNIVERSITÉ PARIS IV SORBONNE

Anne - Aurore Inquimbert

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UNIVERSITÉ PARIS IV SORBONNE

Anne - Aurore Inquimbert

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Pierre VEIIMI KEN la formation des élites niarocaines et tunisiennes Iles nationalistes aiix islamistes la Découverte
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Pierre VEIIMI KEN la formation des élites niarocaines et tunisiennes Iles nationalistes aiix islamistes la Découverte

Pierre Veiimi

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Pierre VEIIMI KEN la formation des élites niarocaines et tunisiennes Iles nationalistes aiix islamistes la Découverte

Pierre Veiimi

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