Cours de version grecque publié sous forme de "feuilleton" - 2ème année de CPGE littéraire, La version grecque - cours n°9
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Français
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Publié par
Publié le
01 janvier 2010
Nombre de lectures
18
Licence :
Langue
Français
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Michèle TILLARD – Lycée Montesquieu, 72000 LE MANS mai 2011
Version grecque n° 9
Au point où vous en êtes dans l’apprentissage de la version, vous pouvez à présent vous
attaquer à de « vraies » version, destinées à des classes préparatoires littéraires, ou à des
préparations d’agrégation. Vous en trouverez chaque mois sur mon site, Philo-lettres, dans la
« page de l’helléniste ».
Je vous propose de vous lancer dès à présent dans la version du mois de mai 2011.
Théocrite, Idylle I : entretien entre Thyrsis et le chevrier
Dialogue entre le berger Thyrcis et un chevrier ; celui-ci demande à Thyrcis de chanter les
amours de Daphnis ; en échange, il lui offrira une belle coupe ciselée.
ΘΤΡΙ
Ἁδύ ηη η ὸ ςηζύξηζκα θαὶ ἁ πίηπο, αἰπόιε, ηήλα
ἁ πνη ὶ ηα ῖο παγαῖζη κειίζδεηαη, ἁδὺ δὲ θαὶ η ύ
ζπξίζδεο· κεηὰ Πᾶλα η ὸ δεύηεξνλ ἆζινλ ἀπνηζῇ.
Αἴ θα η ῆλνο ἕιῃ θεξαὸλ ηξάγνλ, αἶγα ηὺ ιαςῇ·
5 αἴ θα δ᾽ αἶγα ιάβῃ η ῆλνο γέξαο, ἐο η ὲ θαηαξξεῖ
ἁ ρίκαξνο· ρηκάξῳ δὲ θαιὸλ θξέαο, ἔζηε θ᾽ ἀκέιμῃο.
ΑΙΠΟΛΟ
Ἅδηνλ, ὦ πνηκήλ, η ὸ ηεὸλ κέινο ἢ η ὸ θαηαρ έο
η ῆλ᾽ ἀπὸ η ᾶο πέηξαο θαηαιε ίβεηαη ὑςόζελ ὕδσξ.
Αἴ θα ηα ὶ Μνῖζαη η ὰλ νἴτδα δῶξνλ ἄγσληαη,
10 ἄξλα ηὺ ζαθίηαλ ιας ῇ γέξαο· αἰ δέ θ᾽ ἀξέζθῃ
η ήλαηο ἄξλα ιαβεῖλ, ηὺ δὲ ηὰλ ὄτλ ὕζη εξνλ ἀμῇ.
ΘΤΡΙ.
Λῇο πνη ὶ η ᾶλ Νπκθᾶλ, ιῇο, αἰπόιε, ηῆδε θαζίμαο,
ὡο η ὸ θάηαληεο ην ῦην γεώινθνλ αἵ ηε κπξῖθαη,
ζπξίζδελ; Σὰο δ᾽ αἶγαο ἐγὼλ ἐλ ηῷδε λνκεπζῶ.
ΑΙΠΟΛΟ
15 Οὐ ζέκηο, ὦ πνηκήλ, η ὸ κεζακβξηλὸλ νὐ ζέκηο ἄκκηλ
ζπξίζδελ. Σὸλ Πᾶλα δεδνίθακεο· ἦ γὰξ ἀπ᾽ ἄγξαο
ηαλ ίθα θεθκαθὼο ἀκπαύεηαη· ἔζηη δ ὲ πηθξόο,
θαὶ νἱ ἀεὶ δξηκεῖα ρνιὰ πνη ὶ ῥηλὶ θάζεηαη.
Ἀιιὰ ηὺ γὰξ δή, Θύξζη, η ὰ Δάθληδνο ἄιγε᾽ ἀείδεο
20 θαὶ η ᾶο βνπθνιηθᾶο ἐπὶ ηὸ πιένλ ἵθεν κνίζαο,
δεῦξ᾽ ὑπὸ η ὰλ πηειέαλ ἑζδώκεζα ηῶ ηε Πξηήπσ
θαὶ η ᾶλ Κξαλαηᾶλ θαηελαλη ίνλ, αἷπεξ ὁ ζῶθνο
η ῆλνο ὁ πνηκεληθὸο θαὶ ηα ὶ δξύεο. Αἰ δὲ θ᾽ ἀείζῃο
ὡο ὅθα η ὸλ Ληβύαζε πνηὶ Υξόκηλ αἶζαο ἐξίζδσλ,
25 αἶγά ηέ ηνη δσζ ῶ δηδπκαη όθνλ ἐο ηξὶο ἀκέιμαη,
ἃ δύ᾽ ἔρνηζ᾽ ἐξίθσο πνηακ έιγεηαη ἐο δύν πέιιαο,
θαὶ βαζὺ θηζζύβηνλ θεθιπζκέλνλ ἁδέτ θεξῷ,
ἀκθῶεο, λενηεπρέο, ἔηη γιπθ άλνην πνηόζδνλ.
Τῶ πνη ὶ κὲλ ρείιε καξύεηαη ὑςόζη θηζζόο,
30 θηζζὸο ἑιηρξύζῳ θεθνληκέλνο· ἁ δὲ θαη ᾽ αὐη όλ
θαξπῷ ἕιημ εἱιεῖηαη ἀγαιινκέλα θξνθόεληη.
Ἔληνζζελ δ ὲ γπλά, ηη ζεῶλ δαίδαικα, η έηπθηαη,
ἀζθεη ὰ πέπιῳ ηε θαὶ ἄκππθη· πὰξ δέ νἱ ἄλδξεο
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Michèle TILLARD – Lycée Montesquieu, 72000 LE MANS mai 2011
θαιὸλ ἐζεηξάδνληεο ἀκνηβαδὶο ἄιινζελ ἄιινο
35 λεηθε ίνπζ᾽ ἐπέεζζη· ηὰ δ᾽ νὐ θξελὸο ἅπηεηαη α ὐη ᾶο·
ἀιι᾽ ὁθὰ κὲλ η ῆλνλ πνηηδ έ&#
