Exemples associés Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé - 10 Exemple de fiche de poste pour un technicien

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Mis en ligne le 30 janv. 2013 Cette page regroupe les documents mentionnés dans la présentation du Guide de bonnes pratiques en matière de Simulation en santé au format L'ensemble de ces documents est téléchargeable également et modifiable dans le dossier zippé (fichier compressé). Mis en ligne le 30 janv. 2013

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Exemple de fiche de poste pour un technicien11

Missions exercées Assurer les missions liées au fonctionnement opérationnel du centre de simulation en san-té afin de réaliser des travaux techniques reliés à la préparation et au déroulement des activités dans les laboratoires, les ateliers ou pour les projets tant au niveau de la recher-che que de l'enseignement, notamment sur des activités en lien avec le domaine multimé-dia : et programmer des équipements de simulation. Opérer  que leur utilisation est faite de façon appropriée et assister les instruc- S’assurer teurs dans leurs activités.  S’assurerfonctionnement adéquat de tous les équipements, pour permettre les du opérations liées à l’enseignement des techniques visées (domaine de la santé).  Assurer le soutien technique des activités, seul ou en collaboration avec les autres techniciens du centre de simulation au besoin et à la demande de son supérieur immédiat.  à la formation de toutes nouvelles ressources techniques arrivant dans Participer l’équipe. Assurer la mise en place, la maintenance et le conseil pour les techniques d’enregistrement audiovisuelles et les ressources informatiques des séances de simulation.



Activités principales  la responsabilité de l'aspect technique des activités et participer à la planification Assumer du déroulement adéquat des formations ou des projets de recherche.  et assurer la responsabilité de l’utilisation Coordonneret de la maintenance, et de l’évolution multimédia, en collaboration avec les services référents de l’université.  Choisir et installer le matériel et les équipements en fonction des formatins ou des projets de recherche. À partir de demandes ou de problèmes soumis, concevoir, modifier, fabri-quer ou réaliser des composantes, pièces, maquettes, documents, images ou matériel di-dactique à l'aide de plans, de devis ou des sources documentaires disponibles.  les personnes requérantes dans les formations et les ateliers. Chargé en premier Assister recours du respect des règles d’hygiène et de sécurité à l’intérieur du centre de simulation.  Collaborer avec les autorités de son secteur et les conseiller sur les méthodes de travail, les équipements et les procédés propices à répondre aux besoins et à assurer la finalité des travaux. Effectuer les recherches nécessaires dans les circonstances.  transporter, classer et inventorier les équipements et le matériel sous sa res- Manipuler, ponsabilité.  Vérifier leur calibrage, étalonnage et assurer l'entretien, la réparation et l'approvisionne-ment.  différents formulaires et préparer les rapports relatifs à son travail. Compléter  les simulateurs et tout autre équipement nécessaire aux activités définies par le di- Opérer recteur scientifique ou le coordonnateur du centre de simulation durant les activités de for-mation et ce, en collaboration avec les instructeurs responsables.

11Exemple proposé par le centre de simulation en santé Université de Bretagne occidentale Brest (Morgan Jaffrelot).

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